БИЛЕТ 14 (готовая работа здесь)
- Теория познания И.Канта. Основные принципы этики И.Канта.
- Выскажите свое мнение по поводу следующего высказывания: ««Знание, отделенное от справедливости и другой добродетели, представляется плутовством, а не мудростью» (Сократ).
БИЛЕТ 15
- Субъективный идеализм И. Г.Фихте.
- «Лучше мужественно умереть, чем жить в позоре» (Сократ). В чем глубинный смысл приведенного высказывания? Как оно связано с судьбой философа9
БИЛЕТ 16
- Философская система и диалектический метод Гегеля.
- Высшим критерием нравственной жизни Д. Бруно объявил деятельность человека, видя в ней смысл, достоинство и возвышение личности. Он назвал главным труд во имя высших целей, а не ради достижения личного благополучия и самосохранения.
Вопрос. В чем новизна такой трактовки смысла жизни человека по сравнению с христианской?
БИЛЕТ 17
- Антропологический материализм Л. Фейербаха.
- Н. Макиавелли провозглашает закон политической морали: «Цель оправдывает средства», говоря о политическом деятеле следующее: «Пусть обвиняют его поступки, лишь бы оправдывали результаты, и он всегда будет оправдан, если результаты окажутся хорошими».
Вопрос. Как соотносятся политика и мораль, власть и нравственный облик правителя у Макиавелли?
БИЛЕТ 18 (готовая работа здесь)
- Основные идеи марксистской философии.
- Прокомментируйте слова Вольтера, который, говоря о смысле человеческой жизни, призывал каждого «возделывать свой сад», считая, что это спасает человека от «трех зол: скуки, порока и нужды».
БИЛЕТ 19 (готовая работа здесь)
- Особенности формирования русской философской мысли. Проблема исторической судьбы России в западничестве и славянофильстве.
- Прокомментируйте следующее высказывание Ф. Бэкона: «Природу человека лучше всего обнаружить в уединении, ибо он сбрасывает с себя показное; в порыве страсти, ибо тогда забывает он свои правила, а также в новых обстоятельствах, ибо здесь покидает его сила привычки».
БИЛЕТ 20
- Философия всеединства В Соловьева.
- Л. Фейербах писал: «Новая философия превращает человека, включая и природу его, в единственный универсальный и высший предмет философии, превращает, следовательно, антропологию, в том числе и физиологию, в универсальную науку».
Определите философское направление, к которому тяготеет Л. Фейербах.
БИЛЕТ 21
- Понятие личности человека в философии Н. А.Бердяева.
- И. Кант отмечал: ««Деятельность есть наше определение». Обоснованно прокомментируйте данное высказывание. Согласны ли Вы с ним?
БИЛЕТ 22
- Особенности становления «философии жизни». “Воля к власти “ Ф.Ницше и кризис гуманистических ценностей.
- Центральная идея славянофильской философии — идея соборности. В чем глубинный смысл ее? Как здесь сочетаются свобода и индивидуальность?
БИЛЕТ 23 (готовая работа здесь)
- Структура человеческой личности в психоаналитической философии 3.Фрейда.
- Поразмышляйте над известным суждением Ф. Энгельса: «Труд создал человека». Что такое труд? Почему именно он привел к возникновению человека и его сознания? Какие есть еще теории происхождения человека?
БИЛЕТ 24
- Неокантианские концепции научного познания.
- Процесс познания, по словам В. И. Ленина, «идет от живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике». Что такое «живое созерцание»? Что такое абстрактное мышление? Исчерпывается ли ими процесс познания? Ответ аргументируйте.
БИЛЕТ 25
- Развитие позитивизма и неопозитивизма в европейской философии.
- Известный древнегреческий афоризм призывает: «Не будь ни слишком грубым, ни слишком упрямым, ни слишком склонным к доказательствам, ни слишком гневливым. Упрямство обижает, мягкость вызывает презрение, излишние доказательства обижают, слепая вера делает смешным, неверие ведет к пороку». Проиллюстрируйте афоризм несколькими примерами из вашей жизни.
БИЛЕТ 26
- Бытие как отражение всеобщей связи и развития. Законы диалектики.
- «Ценности упорядочивают действительность, вносят в ее осмысление оценочные моменты, отражают иные по сравнению с наукой аспекты окружающей действительности… Ценности придают смысл человеческой жизни». (П. С. Гуревич).
Какие бывают ценности? Как соотносятся «ценность» и «оценка», «ценность» и «истина», «ценность» и «норма»?
БИЛЕТ 27
- Познание. Чувственное и рациональное познание.
- Прокомментируйте известное высказывание: «Не хлебом единым жив человек, но всяким словом, исходящим из уст, Божьих».
БИЛЕТ 28
- Понятие о науке. Научная картина мира.
- Это трансцендирующее мышление есть мышление, которое благодаря методу научно по своему характеру, а вместе с тем из-за исчезновения определённого предмета иное, чем научное познание. (Ясперс, К. Философская вера).
Вопросы. В чём состоит сходство и отличие философского и научного познания? Почему в философии отсутствует определённый предмет?
БИЛЕТ 29
- Философские проблемы антропогенеза.
- Прокомментируйте тезис Локка, согласно которому сознание — чистая доска. В чём отличие данного подхода от позиции Декарта?
БИЛЕТ 30
- Общество как философская проблема.
- «…Припоминать то, что там, на основании того, что есть здесь, нелегко любой душе: одни лишь короткое время созерцали тогда то, что там; другие, упав сюда, обратились под чужим воздействием к неправде и на своё несчастье забыли всё священное, виденное ими раньше. Мало остаётся таких душ, у которых достаточно сильна память. Они всякий раз, как увидят что-нибудь подобное тому, что было там, бывают поражены и уже не владеют собой… В здешних подобиях нет вовсе отблеска справедливости, воздержанности и всего другого, ценного для души, но, подходя к этим изображениям, кое-кому, пусть и очень немногим, всё же удаётся, хотя и с трудом, разглядеть при помощи наших несовершенных органов, к какому роду относится то, что изображено…» (Платон).