Помощь с работами Синергия,ММА,МЭБИК, Росдистант и др.
Чтобы узнать стоимость выполнения Билета напишите письмо на эл.почту turbodistant@yandex.ru
В письме укажите ссылку на эту работу и какой билет Вам нужен.
Красным цветом выделены билеты которые есть в наличии, но еще не выложены на сайт
Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.
Вариант (определяется первой буквой фамилии) | |||||
Номер билета | Первая буква фамилии | Номер билета | Первая буква фамилии | Номер билета | Первая буква фамилии |
1-готовая работа | А | 11-выполнен | М | 21 | Ш |
2-выполнен | Б | 12-выполнен | Н | 22-выполнен | Щ |
3-выполнен | В | 13 | О | 23 | Э |
4-выполнен | Г | 14-выполнен | П | 24 | Ю |
5-выполнен | Д | 15 | Р | 25-выполнен | Я |
6 | Е- Ё | 16-готовая работа | С | ||
7 | Ж-З | 17-выполнен | Т | ||
8-готовая работа | И- Й | 18 | У-Ф | ||
9-готовая работа | К | 19-готовая работа | Х | ||
10-выполнен | Л | 20-выполнен | Ц-Ч |
БИЛЕТ 1 (готовая работа здесь)
1. Проблемы построения моделей социально-экономических процессов.
2. Понятие корреляции и ее смысл.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 2
1. Определение и основные понятия моделирования социально-экономических процессов.
2. Введение в парный регрессионный анализ.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 3
1. Социальная и экономическая информация. Свойства и способы классификации.
2. Введение вмножественный регрессионный анализ.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 4
1. Функциональные свойства социальной и экономической информации.
2. Понятие регрессионного анализа.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 5
1. Понятие математической модели. Отличительные особенности и классификация. Этапы построения математических моделей.
2. Подготовка презентации результатов научного исследования.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 6
1. Понятие временных рядов. Их особенности и основные характеристики.
2. Проблемы определения качества проведенного научного исследования.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 7
1. Особенности и способы моделирования временных рядов. Достоинства и недостатки.
2. Оформление результатов научного исследования.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 8 (готовая работа здесь)
1. Алгоритм прогнозирования временных рядов и его реализация.
2. Презентация результатов научного исследования.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 9 (готовая работа здесь)
1. Основные понятия и особенности построения регрессионных моделей (моделей, основанных на статистических закономерностях).
2. Апробация результатов научного исследования.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 10
1. Понятие корреляционной матрицы и метода наименьших квадратов. Способы определения тесноты связи одной переменной с остальными.
2. Защита результатов научного исследования.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 11
1. Этапы и реализация регрессионных моделей. Верификация регрессионных моделей.
2. Этапы написания научной статьи.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 12
1. Основные понятия и особенности построения балансовых моделей.
2. Виды научных статей.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 13
1. Структурирование и моделирование экзогенных и эндогенных факторов, влияющих на процесс.
2. Публикация научной статьи.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 14
1. Методология организации исследования: Кун, Лакатош, Поппер.
2. Ваучерные системы: плюсы и минусы введения.
3. Выбрать объект исследования и провестиSWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 15
1. Методология: Фейнбаден, априорный, эмпиризм.
2. Механизм франчайзинга: плюсы и минусы практического применения.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 16 ( готовая работа здесь)
1. Методы сбора информации и разработка концепции исследования.
2. Проблема приведения потоков доходов и расходов к одному моменту времени. Метод чистой приведенной стоимости (NPV).
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 17
1. Исследование и группировка мнений.
2. Критерии оценивания эффективности общественных инвестиций. Производительность. Результативность. Экономичность. Индикаторы результативности.
3. Выбрать объект исследования и провестиSWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 18
1. Исследование и группировка фактов.
2. Учет внешних эффектов в расчете эффективности общественных инвестиций. Примеры количественного определения значения внешних эффектов.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 19 (готовая работа здесь)
1. Проблема поиска взаимосвязей и взаимозависимостей.
2. Проблема формализации процедуры оценки и соизмерения затрат и результатов.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 20
1. Качественные методы обработки информации.
2. Особенности неосязаемых благ. Причины отсутствия рынка неосязаемых благ.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 21
1. PEST-анализ: недостатки и преимущества.
2. Обоснование необходимости и особенности оценки неосязаемых благ.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 22
1. Методика Бостонской аналитической группы.
2. Определение стоимости человеческой жизни: ресурсный метод.
3. Выбрать объект исследования и провестиSWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 23
1. Методы согласования экспертных оценок (Дельфи) и проблема определения веса критерия.
2. Субъективный метод расчета стоимости человеческой жизни.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 24
1. Контент-анализ и исторический метод исследования.
2. Учет неопределенности и риска при анализе издержек и выгод.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).
БИЛЕТ 25
1. Статистические методы: средние значения, дисперсия.
2. Расчёт эффективности проекта.
3. Выбрать объект исследования и провести SWOT –анализ (очень желательно, чтобы объект исследования совпадал с объектом исследования ВКР студента).