Сдано на 80баллов в 2018г.! Верно 24 из 30 Скриншот с отметкой прилагается к работе. Ответы выделены цветом в Worde.

Основные и дополнительные образовательные программы могут быть ...
традиционными и новаторскими
комплексными и парциальными
авторскими и вариативными

Цель современной образовательной политики -...
обязательное овладение родным языком
всестороннее обучение
ликвидация безграмотности
развитие личности каждого ребенка

Выбор образовательных программ должен определяться ...
с учетом вида дошкольного учреждения
формированием интегративных качеств ребенка
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)

«Сенсорный сад» чаще используют в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими нарушения .
слуха
речи
психического развития
зрения

Целевые ориентиры - это результат ...
заданный Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС)
деятельности дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
реализации образовательной программы

Образовательная программа ... состоит из двух подпрограмм: «Экологическое воспитание дошкольников» и «Повышение квалификации работников
дошкольных образовательных учреждений»
«Юный эколог»
«Паутинка»
«Малыш»
«Радуга»

Особенности программ характеризуются ...
социальным заказом
разнообразием типов дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
системностью, комплексностью, соответствием индивидуальным особенностям дошкольников

Программа ... разработана коллективом сотрудников Учебного центра Л.А. Венгера
«Малыш»
«Юный эколо»
«Истоки»
«Развитие»

Авторы альтернативных программ ... предложить их в качестве рабочих
Могут
только в случае несоответствия стандарту не могут
не могут

Мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют... качества воспитанника
личностные
межличностные
деятельностные
социальные

Для негосударственных дошкольных образовательных учреждений утвержденное Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении является ...
обязательным
вспомогательным
примерным
условным

«Политический детоцентризм» предложен ...
Д. Б. Элькониным
А. Г. Асмоловым
Я.А Каменским

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования направлены на то, чтобы ребенок:...
проявлял интерес к сверстникам: наблюдал за их действиями и подражал им; проявлял интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинок стремился двигаться под музыку
овладевал основными культурными способами деятельности; проявлял инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности (в игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности. конструировании и др.);
был способен выбирать себе род занятий и других участников для совместной деятельности эмоционально откликайся на различные произведения культуры и искусства

Выделяют такие приоритетные направления дошкольного образования., как...
классические и современные развивающие методики
интеллектуальное, физическое, социальное, художественно-эстетическое и нравственное образование
технологии гуманно-личностного и развивающего обучения

Нормативный документ, устанавливающий соответствие программы дошкольного образования «Успех» с Федеральными государственными образовательными стандартами, - это
Декларация прав ребенка
Конституция РФ
Письмо Минобрнауки России от 22.С6.2010 № 03-13
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения

Существуют... условия перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)
типовые и инновационные
теоретические и практические
информационные, научно-методические, педагогические и организационные

Согласно Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении, утвержденному Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 № 666, установлено ... видов дошкольных образовательных учреждений
6
8
9    
7

Программы воспитания детей делятся на программы ...
по развитию двигательной активности, трудовой и музыкально-художественной деятельности
по развитию двигательном активности, музыкально-художественной и познавательно-исследовательской деятельности
комплексного развития детей и парциальные программы

Образовательные стандарты осуществляют общественный договор между.
семьей, обществом и государством
ребенком и педагогом
родителями и заведующим

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования принят в
2014    г.
2012    г.
2015    г.
2013    г.

Сенсорная доска позволяет осуществить ... развитие ребенка
социальное
речевое
познавательное

Общеобразовательная программа дошкольного образования ...
направлена на разностороннее развитие детей дошкольного возраста во всех основных образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках
содержит перечень и содержание основных видов деятельности дошкольников в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ)
направлен на решение задач формирования обшей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе

Парциальные (специализированные) образовательные программы включают ...
формирование у ребенка универсальных способностей и развитие их до уровня соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества
одно или несколько направлений развития ребенка
цели и задали воспитания планирование педагогической деятельности, выбор программ и педагогических технологии, систему мониторинга и условия их реализации

Результаты психологической диагностики могут использоваться для ...
реализации принципа преемственности дошкольного и начального образования
установления степени соответствия требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
формирования социального портрета выпускника
решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей

К решающим критериям качества дошкольного образования можно отнести ...
следование образовательным инновациям
здоровьесберегающую ориентацию
разработку и внедрение новых образовательных программ

Основным инструментом модернизации системы дошкольного образования является ...
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГСС ДО)
примерная образовательная программа дошкольного образования
Федеральный закон от 29 декабря 2013 г. № 273-ФЗ «Закон об образовании»

Образовательные программы подразделяются на ...
традиционные и развивающие
традиционные и творческие
стандартные и практические
предметные и дисциплинарные

Воспитание и обучение проводится по программам, рекомендованным ...
учебно-методическим объединением образовательных организаций
педагогом-дефектологом
дошкольным образовательным учреждением
Министерством образования РФ

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования разработан с учетом ...
Конвенции ООН о правах ребенка, Конституции РФ и законодательства РФ
Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 № 666
Письма Минобрнауки России от 22.06.2010 № 03-13 и Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения
Федерального закона от 29 декабря 2013 г. № 273-ФЗ «Закон об образовании»

К альтернативным образовательным программам дошкольных образовательных учреждений относятся ...
образовательные учреждения свободного типа
авторские программы развития дошкольников и школа-парк Милослава Балобана
система Монтессори и вальдорфские сады