Сдано на 6,0 / 7,0 в 2026году. Скриншот с отметкой прилагается к работе.

Вариант 4

Лабораторная работа 2

«Упругие и неупругие удары»

Тема 3. Законы сохранения. Энергия. Закон сохранения энергии

Цель работы:

• Выбор физических моделей для анализа взаимодействия двух тел.
• Исследование физических характеристик, сохраняющихся при столкновениях.
• Экспериментальное определение зависимости тепловыделения при неупругом столкновении от соотношения масс при разных скоростях.

1. Порядок запуска ВЛР:

1.1. Получите доступ к виртуальному рабочему столу. Инструкция по доступу прилагается к заданию в курсе.

1.2. Откройте на виртуальном лабораторном столе папку «Лабораторные работы», выберите папку «ФИЗИКОН»», в ней – папку «Виртуальный практикум по физике для вузов. Часть I». Откройте ее и запустите приложение Виртуальный практикум по физике для вузов. Часть I.

1.3. Выберите из перечня работу - «Упругие и неупругие удары», щелкнув левой клавишей мыши на ее названии.

2. Методические рекомендации:

2.1. Изучите указанные разделы виртуальной лабораторной работы:

- Введение;

- Цель работы;

- Краткая теория;

- Модель[1];

- Методика и порядок измерений.

2.2. Выберите номер условной бригады по первой букве Вашей фамилии в таблице 1.1.

 

Таблица 1.1

Первая буква фамилии студента	Номер бригады	Первая буква фамилии студента	Номер бригады
А, И, Й, С	1	Д, Н, Х	5
Б, К, Т, Э	2	Е, Ё, О, Ц	6
В, Л, У, Ю	3	Ж, П, Ч	7
Г, М, Ф, Я	4	З, Р, Ш, Щ, Ы	8

 

3. Внимательно рассмотрите рисунок 2 в электронном описании, найдите все регуляторы и другие элементы. Зарисуйте модель в Бланк выполнения лабораторной работы.

4. Выберете внизу модели тип столкновения «Абсолютно упругое».

5. Установите значение массы первой тележки m₁ и её начальную скорость v1xдо , указанные в таблице 1 для вашей бригады. Для второй тележки выберите минимальное значение массы m₂ и её начальную скорость выберите равной v2xдо=-v1xдо .

Таблица 1.

Значения для первого и второго экспериментов

Номер бригады	m1, кг	v1xдо , м/с	Номер бригады	m1, кг	v1xдо , м/с
1	1	1	5	5	1
2	2	2	6	6	2
3	3	1	7	7	1
4	4	2	8	8	2

 

7. Щёлкните мышью кнопку Пуск и следите за движением тележек, остановив движение после первого столкновения кнопкой Пауза.

8. Результаты измерений всех необходимых величин запишите в таблицу 2 (кинетическая энергия в этой и во всех других таблицах равна сумме энергий обеих тележек).

Таблица 2.

Результаты измерений и расчетов для абсолютно упругого удара

Номер измерения	m1= ____, v1xдо=-v2xдо=_____
	m2, кг	v1xпосле , м/с	v2xпосле , м/с	Ekдо , Дж	Ekпосле , Дж
1	1
2	2
…

 

9. Щёлкните мышью кнопку Назад.

10. Увеличивая на 1 кг значение массы второй тележки, повторите измерения еще 10 раз, начиная с п. 7.

2. Выведите формулу для относительной величины тепловой энергии при абсолютно неупругом ударе.

1) m₁ = m₂ и 2) v2xдо=v1xдо

11. Щёлкните кнопку Сброс и выберете внизу модели тип столкновения «Абсолютно неупругое».

12. Проведите измерения, как в п.п. 6-9. Результаты запишите в таблицу 3.

Таблица 3.

Результаты измерений и расчетов для абсолютно неупругого удара.

Номер измерения	m1= ____, v1xдо=-v2xдо=_____
	m2, кг	v1xпосле , м/с	Ekдо , Дж	Ekпосле , Дж	δизм	δрасч	β	ξ
1	1						-1
2	2						-1
…							-1

 

13. Щёлкните кнопку Сброс и установите величину массы второго тела, равную массе первого тела, а начальную скорость первого по таблице 1.

14. Щёлкните Пуск и измерьте скорости и кинетические энергии тел после столкновения. Результаты запишите в таблицу 4.

Таблица 4.

Результаты измерений и расчетов для абсолютно неупругого удара

Номер измерения	m2=m1= ____, v1xдо=_____
	v2xдо , м/с	vxпосле , м/с	Ekдо , Дж	Ekпосле , Дж	δизм	δрасч	β	ξ
1	0							1
2	-0,2							1
…								1

 

 

15. Щёлкнув кнопку Назад, измените скорость второго тела на -0,4 м/с и повторите измерения ещё 10 раз.

16. Постройте графики зависимостей относительного значения тепловой энергии δ:

а)      от отношения 4ξ1+ξ2   при β=-1 ;

б)      от отношения 1-β221+β2  при  ξ=1 .

17. Проанализируйте графики и сделайте выводы.

18. Оформите отчет на Бланке выполнения лабораторной работы и прикрепите его в курс для проверки.