Сдано в 2026году. Оценка 50,0 / 55,0 Скриншот с отметкой прилагается к работе.

Проверяемое задание 1

Лекция 1.1. Система преступлений против личности. Виды преступле-ний против жизни
Решите задачу
Братья Вячеслав и Максим Чибисовы проживали в двухкомнатной квартире совместно со своим отцом. В связи с тем что Вячеслав нигде не работал и злоупотреблял спиртными напитками, между братьями сложи-лись неприязненные отношения, часто возникали конфликты и драки. По-сле очередной ссоры Вячеслав в нетрезвом состоянии внезапно напал на брата и ударом кухонного ножа, нанесенного в сердце, убил его.
Рекомендации по выполнению задания
Ответ не должен состоять из лаконичных фраз типа «да, имеются», «нет, не имеются», «в его действиях отсутствует состав преступления» или «его действия необходимо квалифицировать по ст. …». Ответ должен быть развернутым, то есть содержать пояснения и выводы по результатам ана-лиза поставленного вопроса.
Студент должен дать ответ по следующей схеме:
1. Определить родовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся родовой объект).
2. Определить видовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся видовой объект).
3. Определить непосредственный объект преступления (указать, по каким критериям определялся непосредственный объект).
4. Определить предмет преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать предмет преступления, если он имеет юридическое значение). 
5. Определить потерпевшего от преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать потерпевшего от пре-ступления, если он имеет юридическое значение). 
6. Определить вид состава преступления по конструкции объектив-ной стороны преступления (по моменту окончания преступления).
7. Определить признаки объективной стороны преступления:  
а) общественно опасное деяние (действие или бездействие) (указать, в чем оно выразилось);
б) последствия, если они имеются (в случае положительного ответа указать, в чем они выразились);
в) причинно-следственная связь, если она имеется (в случае положи-тельного ответа указать, в чем она выразилась);
г) место, время, средства, способы, орудия и обстановка совершения преступления, если они имеются (в случае положительного ответа охарак-теризовать факультативные признаки объективной стороны преступления, определив их юридическое значение). 
8. Определить признаки субъективной стороны преступления:  
а) форму и вид вины (указать форму и вид вины);
б) мотив (указать, влияет ли он на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое он имеет юридическое значение);
в) цель (указать, влияет ли она на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое она имеет юридиче-ское значение).
9. Субъект (указать общие и (или) специальные признаки).
10. Определить, какие смягчающие и отягчающие обстоятельства могли быть учтены при назначении наказания, как бы данный факт повли-ял на назначение наказания. 

Проверяемое задание 2

Лекция 1.3. Виды преступлений против физической свободы, чести и достоинства личности
Решите задачу
Топоркову стало известно о том, что несовершеннолетние Ким и Ло-сев украли его мотороллер. Для того чтобы побудить подростков при-знаться в содеянном и вернуть мотороллер, Топорков запер их в бане и оставил там на ночь. Замерзнув (дело происходило в ноябре), Ким и Лосев решили развести костер, чтобы согреться, однако баня загорелась. В итоге подростки погибли. 
Квалифицируйте содеянное Топорковым.
Рекомендации по выполнению задания
Ответ не должен состоять из лаконичных фраз типа «да, имеются», «нет, не имеются», «в его действиях отсутствует состав преступления» или «его действия необходимо квалифицировать по ст. …». Ответ должен быть развернутым, то есть содержать пояснения и выводы по результатам ана-лиза поставленного вопроса.
Студент должен дать ответ по следующей схеме:
1. Определить родовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся родовой объект).
2. Определить видовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся видовой объект).
3. Определить непосредственный объект преступления (указать, по каким критериям определялся непосредственный объект).
4. Определить предмет преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать предмет преступления, если он имеет юридическое значение). 
5. Определить потерпевшего от преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать потерпевшего от пре-ступления, если он имеет юридическое значение). 
6. Определить вид состава преступления по конструкции объектив-ной стороны преступления (по моменту окончания преступления).
7. Определить признаки объективной стороны преступления:  
а) общественно опасное деяние (действие или бездействие) (указать, в чем оно выразилось);
б) последствия, если они имеются (в случае положительного ответа указать, в чем они выразились);
в) причинно-следственная связь, если она имеется (в случае положи-тельного ответа указать, в чем она выразилась);
г) место, время, средства, способы, орудия и обстановка совершения преступления, если они имеются (в случае положительного ответа охарак-теризовать факультативные признаки объективной стороны преступления, определив их юридическое значение). 
8. Определить признаки субъективной стороны преступления:  
а) форму и вид вины (указать форму и вид вины);
б) мотив (указать, влияет ли он на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое он имеет юридическое значение);
в) цель (указать, влияет ли она на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое она имеет юридиче-ское значение).
9. Субъект (указать общие и (или) специальные признаки).
10. Определить, какие смягчающие и отягчающие обстоятельства могли быть учтены при назначении наказания, как бы данный факт повли-ял на назначение наказания. 

Проверяемое задание 3

Лекция 1.4.  Виды преступлений против половой свободы и половой неприкосновенности личности 
Решите задачу
Пешков и Клюев, встретив вечером на улице Ложкину, пригласили ее в гости. Во время совместного распития спиртных напитков Пешков и Клюев предложили Ложкиной вступить с ними в половую связь, а когда та отказалась, стали угрожать ей групповым изнасилованием, а затем поочередно совершили с ней насильственные половые акты.  После этого Пешков, опасаясь, что потерпевшая может обратиться в полицию, нанес ей удар ножом в грудь, а затем задушил. Клюев снял с трупа украшения из золота. Затем Клюев и Пешков сложили в пакет норковую шубу потерпевшей и украшения, которые впоследствии продали. Утром Пешков и Клюев вынесли труп из квартиры и спрятали его в лесу. Дайте квалификацию действиям Пешкова и Клюева. 
Рекомендации по выполнению задания
Ответ не должен состоять из лаконичных фраз типа «да, имеются», «нет, не имеются», «в его действиях отсутствует состав преступления» или «его действия необходимо квалифицировать по ст. …». Ответ должен быть развернутым, то есть содержать пояснения и выводы по результатам ана-лиза поставленного вопроса.
Студент должен дать ответ по следующей схеме:
1. Определить родовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся родовой объект).
2. Определить видовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся видовой объект).
3. Определить непосредственный объект преступления (указать, по каким критериям определялся непосредственный объект).
4. Определить предмет преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать предмет преступления, если он имеет юридическое значение). 
5. Определить потерпевшего от преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать потерпевшего от пре-ступления, если он имеет юридическое значение). 
6. Определить вид состава преступления по конструкции объектив-ной стороны преступления (по моменту окончания преступления).
7. Определить признаки объективной стороны преступления:  
а) общественно опасное деяние (действие или бездействие) (указать, в чем оно выразилось);
б) последствия, если они имеются (в случае положительного ответа указать, в чем они выразились);
в) причинно-следственная связь, если она имеется (в случае положи-тельного ответа указать, в чем она выразилась);
г) место, время, средства, способы, орудия и обстановка совершения преступления, если они имеются (в случае положительного ответа охарак-теризовать факультативные признаки объективной стороны преступления, определив их юридическое значение). 
8. Определить признаки субъективной стороны преступления:  
а) форму и вид вины (указать форму и вид вины);
б) мотив (указать, влияет ли он на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое он имеет юридическое значение);
в) цель (указать, влияет ли она на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое она имеет юридиче-ское значение).
9. Субъект (указать общие и (или) специальные признаки).
10. Определить, какие смягчающие и отягчающие обстоятельства могли быть учтены при назначении наказания, как бы данный факт повли-ял на назначение наказания. 

Проверяемое задание 4

Лекция 2.1.  Система преступлений против собственности. 
Преступления, совершаемые путем хищения чужого имущества
Решите задачу
Баринов и Скляр, купив в сувенирном магазине пистолет-зажигалку, решили его использовать для завладения деньгами из отделения Сбербан-ка. Для реализации задуманного за 30 минут до закрытия отделения Сбербанка они вошли в операционный зал и, приставив пистолет-зажигалку к виску работницы Сбербанка, потребовали деньги в сумме 100 000 рублей. Оператор Белова ударила Скляра калькулятором и включила сигнализацию. Испугавшись сигнализации, Баринов и Скляр выбежали на улицу, не взяв денег. Квалифицируйте содеянное.
Рекомендации по выполнению задания
Ответ не должен состоять из лаконичных фраз типа «да, имеются», «нет, не имеются», «в его действиях отсутствует состав преступления» или «его действия необходимо квалифицировать по ст. …». Ответ должен быть развернутым, то есть содержать пояснения и выводы по результатам ана-лиза поставленного вопроса.
Студент должен дать ответ по следующей схеме:
1. Определить родовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся родовой объект).
2. Определить видовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся видовой объект).
3. Определить непосредственный объект преступления (указать, по каким критериям определялся непосредственный объект).
4. Определить предмет преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать предмет преступления, если он имеет юридическое значение). 
5. Определить потерпевшего от преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать потерпевшего от пре-ступления, если он имеет юридическое значение). 
6. Определить вид состава преступления по конструкции объектив-ной стороны преступления (по моменту окончания преступления).
7. Определить признаки объективной стороны преступления:  
а) общественно опасное деяние (действие или бездействие) (указать, в чем оно выразилось);
б) последствия, если они имеются (в случае положительного ответа указать, в чем они выразились);
в) причинно-следственная связь, если она имеется (в случае положи-тельного ответа указать, в чем она выразилась);
г) место, время, средства, способы, орудия и обстановка совершения преступления, если они имеются (в случае положительного ответа охарак-теризовать факультативные признаки объективной стороны преступления, определив их юридическое значение). 
8. Определить признаки субъективной стороны преступления:  
а) форму и вид вины (указать форму и вид вины);
б) мотив (указать, влияет ли он на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое он имеет юридическое значение);
в) цель (указать, влияет ли она на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое она имеет юридиче-ское значение).
9. Субъект (указать общие и (или) специальные признаки).
10. Определить, какие смягчающие и отягчающие обстоятельства могли быть учтены при назначении наказания, как бы данный факт повли-ял на назначение наказания. 

Проверяемое задание 5

Лекция 3.1.  Система преступлений против общественной безопасности и общественного порядка. Ответственность за преступления террори-стической направленности
Решите задачу
Чернышов, Ефимов и Хмуров создали группу с целью совершения нападений на квартиры граждан. В составе группы ими было совершено 9 разбойных нападений на квартиры. При этом для совершения преступле-ний группа использовала автомобиль марки «Лада-Гранта», баллончики с нервно-паралитическим газом и пистолет системы Наган, который нахо-дился в неисправном состоянии, о чем были осведомлены все участники группы. В ходе нападений Чернышов, Ефимов и Хмуров совершили два убийства путем удушения жертв. При задержании группа оказала сотруд-никам полиции активное сопротивление, применив баллончики с нервно-паралитическим газом. Квалифицируйте содеянное.
Рекомендации по выполнению задания
Ответ не должен состоять из лаконичных фраз типа «да, имеются», «нет, не имеются», «в его действиях отсутствует состав преступления» или «его действия необходимо квалифицировать по ст. …». Ответ должен быть развернутым, то есть содержать пояснения и выводы по результатам ана-лиза поставленного вопроса.
Студент должен дать ответ по следующей схеме:
1. Определить родовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся родовой объект).
2. Определить видовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся видовой объект).
3. Определить непосредственный объект преступления (указать, по каким критериям определялся непосредственный объект).
4. Определить предмет преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать предмет преступления, если он имеет юридическое значение). 
5. Определить потерпевшего от преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать потерпевшего от пре-ступления, если он имеет юридическое значение). 
6. Определить вид состава преступления по конструкции объектив-ной стороны преступления (по моменту окончания преступления).
7. Определить признаки объективной стороны преступления:  
а) общественно опасное деяние (действие или бездействие) (указать, в чем оно выразилось);
б) последствия, если они имеются (в случае положительного ответа указать, в чем они выразились);
в) причинно-следственная связь, если она имеется (в случае положи-тельного ответа указать, в чем она выразилась);
г) место, время, средства, способы, орудия и обстановка совершения преступления, если они имеются (в случае положительного ответа охарак-теризовать факультативные признаки объективной стороны преступления, определив их юридическое значение). 
8. Определить признаки субъективной стороны преступления:  
а) форму и вид вины (указать форму и вид вины);
б) мотив (указать, влияет ли он на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое он имеет юридическое значение);
в) цель (указать, влияет ли она на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое она имеет юридиче-ское значение).
9. Субъект (указать общие и (или) специальные признаки).
10. Определить, какие смягчающие и отягчающие обстоятельства могли быть учтены при назначении наказания, как бы данный факт повли-ял на назначение наказания. 

Проверяемое задание 6

Лекция 4.1. Система преступлений против государственной власти
Решите задачу
Духов из мести решил совершить убийство Семенова, который пять лет назад, будучи работником полиции, задержал его при совершении грабежа. За время пребывания Духова в ИК-16 Семенов вышел на пенсию. Через месяц после отбытия наказания Духов в вечернее время напал на выходившего из подъезда дома, где проживал Семенов, мужчину, приняв его за Семенова. Духов нанес мужчине в спину три удара заточкой, убив его. Этим мужчиной оказался гражданин Федосеев. Квалифицируйте соде-янное.
Рекомендации по выполнению задания
Ответ не должен состоять из лаконичных фраз типа «да, имеются», «нет, не имеются», «в его действиях отсутствует состав преступления» или «его действия необходимо квалифицировать по ст. …». Ответ должен быть развернутым, то есть содержать пояснения и выводы по результатам ана-лиза поставленного вопроса.
Студент должен дать ответ по следующей схеме:
1. Определить родовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся родовой объект).
2. Определить видовой объект преступления (указать, по каким кри-териям определялся видовой объект).
3. Определить непосредственный объект преступления (указать, по каким критериям определялся непосредственный объект).
4. Определить предмет преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать предмет преступления, если он имеет юридическое значение). 
5. Определить потерпевшего от преступления, если такой имеется (в случае положительного ответа охарактеризовать потерпевшего от пре-ступления, если он имеет юридическое значение). 
6. Определить вид состава преступления по конструкции объектив-ной стороны преступления (по моменту окончания преступления).
7. Определить признаки объективной стороны преступления:  
а) общественно опасное деяние (действие или бездействие) (указать, в чем оно выразилось);
б) последствия, если они имеются (в случае положительного ответа указать, в чем они выразились);
в) причинно-следственная связь, если она имеется (в случае положи-тельного ответа указать, в чем она выразилась);
г) место, время, средства, способы, орудия и обстановка совершения преступления, если они имеются (в случае положительного ответа охарак-теризовать факультативные признаки объективной стороны преступления, определив их юридическое значение). 
8. Определить признаки субъективной стороны преступления:  
а) форму и вид вины (указать форму и вид вины);
б) мотив (указать, влияет ли он на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое он имеет юридическое значение);
в) цель (указать, влияет ли она на квалификацию содеянного; в слу-чае отрицательного ответа охарактеризовать, какое она имеет юридиче-ское значение).
9. Субъект (указать общие и (или) специальные признаки).
10. Определить какие смягчающие и отягчающие обстоятельства могли быть учтены при назначении наказания, как бы данный факт повли-ял на назначение наказания.